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不能忽(hu)視對孩(hai)子的(de)勞動教育(yu)
2020-04-03 02:49:13   來源︰原創   作者︰燕(yan)文華(hua)   評論(lun)︰0 點擊(ji)︰

近日,筆者一位同(tong)學(xue)說,她的(de)兒(er)子上高中,洗衣服、疊(die)被子等家務(wu)活都(du)不會干。她擔心(xin)孩(hai)子離開父母後,生活成了大問題。

豈止(zhi)她一人(ren)苦(ku)惱,許多孩(hai)子普(pu)遍(bian)勞動技(ji)能差。有的(de)孩(hai)子衣來伸手,飯來張口,起(qi)床不疊(die)被子;有的(de)孩(hai)子分不清小麥和(he)韭(jiu)菜、蒜苗和(he)tuo)〈校揮械de)孩(hai)子在(zai)學(xue)校的(de)勞動由父母代(dai)勞……

分析其原因主要(yao)有兩方(fang)面(mian),一是(shi)現在(zai)大多家庭是(shi)獨生子女,父母心(xin)疼孩(hai)子,舍不得讓孩(hai)子干家務(wu)活;二是(shi)在(zai)學(xue)校,老師擔心(xin)學(xue)生在(zai)勞動中的(de)安全問題,或(huo)是(shi)影響孩(hai)子you)xue)習,就(jiu)將學(xue)校勞動任務(wu)承包出去,學(xue)校個別勞動由父母代(dai)勞。

殊不知,這種(zhong)對孩(hai)子勞動教育(yu)弱化、孩(hai)子自(zi)立能力差、勞動技(ji)能差等現象越來越突出,致使孩(hai)子離開父母後不會處理日常(chang)事(shi)務(wu),從而(er)影響正常(chang)的(de)生活。因此(ci),家長和(he)學(xue)校不能忽(hu)視了對孩(hai)子的(de)勞動教育(yu)。

父母要(yao)樹立對孩(hai)子進行(xing)勞動教育(yu)的(de)正確觀(guan)念。父母要(yao)有從小培養孩(hai)子掌握勞動技(ji)能的(de)意識,通過勞動教育(yu),讓孩(hai)子自(zi)己吃飯、穿衣,整理內(na)務(wu)等,要(yao)鼓勵(li)孩(hai)子幫父母干力所(suo)能及的(de)家務(wu)活。父母要(yao)培養孩(hai)子的(de)勞動興(xing)趣,切xin)  際×Χer)長期包辦代(dai)替,孩(hai)子每次的(de)勞動都(du)要(yao)認可鼓勵(li),讓孩(hai)子產生愉快的(de)情緒體(ti)驗,勞動興(xing)趣就(jiu)會越來越濃(nong)。

學(xue)校要(yao)強(qiang)化勞動教育(yu)。學(xue)校要(yao)安排學(xue)生參加(jia)打掃衛生、植樹等,不定(ding)期組織學(xue)生參加(jia)公益勞動、社(she)區服務(wu)等活動。建議學(xue)校開設勞動技(ji)能課,比如教學(xue)生制作糕點等,讓孩(hai)子體(ti)驗勞動的(de)快樂(le)。

 
(編輯(ji)︰白潔(jie))

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